- Норми вологості в освітніх закладах
- Поняття відносної вологості повітря
- Що робити при порушенні вологості?
- Висновки та корисне відео за темою
Допоможіть розробці сайту, ділитися статтею з друзями!
Для своїх дітей ми намагаємося вибирати все найкраще, якісне та корисне, незалежно від їхнього віку. Але крім здорового харчування, розвиваючих іграшок і гідної освіти, необхідно звернути увагу і на навколишнє середовище. І, якщо основні параметри - температура і якість повітря практично завжди дотримуються в школах, коледжах і дитсадках, то вологість повітря в закладах освіти далеко не завжди може відповідати нормам.
Але як дізнатися, які показники є оптимальними, як простежити за їх дотриманням та зберегти здорове самопочуття дитини в будь-якому віці?
Ми розповімо про основні санітарні норми, встановлені на законодавчому рівні та поділимося рекомендаціями медичних працівників про те, як максимально захистити своїх дітей від дискомфортного мікроклімату поза домом.
Норми вологості в освітніх закладах
Точні значення вологості в освітніх установах встановлює ГОСТ 30494-2011 «Будівлі житлові та громадські. Параметри мікроклімату у приміщеннях».
Якщо судити по таблиці з цього документа, то приміщення для відпочинку та навчальних занять повинні мати оптимальну вологість повітря в 45-30%, проте допускається підвищення заданих норм до 60%. Причому в будь-якому закладі від дошкільного освітнього комплексу та до старшої школи.
За дотримання нормованого температурного режиму, а також вимог санітарних норм та контролю вологості досягається комфортний мікроклімат для вихованців дитячих садків, шкіл, училищ та інших освітніх закладів
Однак, все не так просто. Параметри ідеально комфортного середовища шикуються в комплексі: вологість + температура повітря + швидкість руху повітря. І тільки в єдиному ансамблі вони створюють необхідний мікроклімат у приміщенні.
Але щоб знати, про що взагалі йдеться і розуміти, звідки береться вологість, розберемо цей момент докладніше.
Поняття відносної вологості повітря
Отже, з курсу фізики ми знаємо, що предмет розмови може бути заснований на абсолютній та відносній величині. Щоправда, мало хто пам'ятає, що це таке і чим ці два поняття відрізняються один від одного.
Повітря, яке ми вдихаємо і видихаємо є складовим пазлом з газів і водяної пари. Щільність водяної пари – це абсолютна вологість, що міститься в 1 куб. метрі повітря.
Розраховується щільність водяної пари за простою формулою:
p=m (пара):v (повітря), де
m – маса, а v – обсяг повітря в 1 куб. м.
Те, що бачимо на вікнах, як потоків рідини називається конденсатом. Це місце, де температура нижче точки роси та повітряні пари перетворюються знову на рідину
З одного боку, абсолютної величини мало б вистачити для загального уявлення про те, скільки води міститься у вдихуваному нами газі, але насправді виявилося, що організми сприймають її по-різному, тобто щодо можливого значення насичення повітря.
Розраховується за формулою:
φ=(р: рн) х 100%, де
р - щільність водяної пари, а рн - щільність насиченої пари при заданій температурі.
Відносна вологість повітря в приміщенні залежить від вологого та температурного режиму зовні, а також усередині приміщень. Сучасна вентиляція та вимоги до провітрювання повинні бути здійснені таким чином, щоб в ідеалі вологість у приміщенні не виходила за рамки 30-40%, у допустимій межі 60%.
Так і з'явилося знайоме всім на слух визначення, яке, як ми бачимо, безпосередньо пов'язане з температурою навколишнього середовища і саме відносна вологість повітря в дитсадку, школі та іншому загальноосвітньому закладі нормується за стандартом.
Чому такі важливі норми вологості?
В освітньому закладі дитина проводить від 4 до 8 годин на день, а іноді й більше. Цього вистачає для того, щоб повітря в приміщенні могло вплинути на здоров'я.
Знижена зволоженість сприяє пересушуванню слизових очей і носа, а значить, створює місток для вірусів та бактерій. Крім того, в надмірно сухому повітрі літає більше пилу, що провокує астматичні напади та бронхоспазми.
У важких випадках проявляється сухість шкіри, волосся, зневоднення організму, порушення терморегуляції тіла.
Підвищена вологість не менш небезпечна, адже це, насамперед, ідеальне середовище для розвитку мікроорганізмів, плісняви та грибка. А це прямий шлях до можливих проявів респіраторних та бактеріальних захворювань, дерматитів, астми тощо.
Внаслідок усіх цих факторів і були розроблені санітарні норми та ГОСТи параметрів відносної вологості повітря приміщень різного призначення у загальноосвітніх установах, як частина комфортного мікроклімату.
Способи вимірювання вологості повітря
Для вимірювань показників вологого режиму є також певні правила.
Виміри проводять спеціальними приладами, гігрометрами, в центрі приміщення на висоті 110 см від рівня підлоги. При цьому, якщо вони проводяться вручну, має бути не менше 3 контрольних фіксацій показань з інтервальним розривом від 5 хвилин.
Якщо відбувається автоматична реєстрація - вимірювання проводять протягом 2 годин.
Візуально визначити порушення ви також можете. Наприклад, можна звернути увагу до вікна. При підвищеній вологості на них випадає конденсат, оскільки склопакети є містками холоду. Відповідно, надлишок вологи вкажуть цвіль і потіки.
Але взагалі, навіть без спеціальних покажчиків вологість чи сухість відчуваються відразу.
Будь-який прилад, що використовується для вимірів вологості, обов'язково повинен бути сертифікований і таким, що пройшов реєстрацію. Наразі все частіше використовують спеціалізовані гігрометри електронного типу високої точності.
Як ви бачите, у наведених вище таблицях вказані оптимальні та допустимі значення вологості. Оптимальні – 45-30%, допустима межа – 60%. Чому такий розкид?
Оптимальні показники вологості є найкомфортнішими для людини значеннями, що сприяють найкращій продуктивності розумового та фізичного характеру, повністю безпечні для здоров'я та життєдіяльності.
Допустимі показники - це так звана межа, в стані якої може відчуватися невеликий дискомфорт і зниження працездатності, але при цьому, в силу будь-яких причин - інженерних або фінансових, забезпечити оптимальний режим неможливо в даний момент або тривале час.
Чому вологість не відповідає нормам?
В освітніх закладах зобов'язані суворо стежити за показниками мікроклімату, особливо тому, що в них навчаються діти і, відповідно, батьківський нагляд під великим питанням.
Дорослі несуть відповідальність за чужих дітей - керівники, педагогічний склад, вихователі.
Вентиляція у навчальних закладах ще на стадії проектування має проходити найсуворіший контроль. Крім того, СанПін забезпечує рекомендації щодо провітрювання навчальних приміщень. Однак вологі норми дотримуються все одно далеко не завжди
Порушення параметрів вологості як однієї з найважливіших частин мікроклімату - явище досить часто.
Чому таке відбувається? Розглянемо стандартні причини:
- Погане вентилювання - через забруднення вентиляції, неправильну побудову повітрообмінної системи або через її непродуманість за кількістю людей.
- Система опалення не відповідає нормам, що провокує підвищену або знижену сухість.
- Ненормована кількість людей у приміщеннях, що перевищує встановлену.
- Погане утеплення будівлі, щілини та інші конструктивні дефекти.
- Аварійні інженерні комунікації.
- Порушення санітарних норм у їдальні.
- Проблеми з правильністю провітрювання приміщень.
- Несумлінність керівників, де є механічне спонукання з метою економії
Ці та деякі інші причини сприяють підвищенню або зниженню вологого режиму.
Розглянемо, яким чином у навчальних закладах спроектована вентиляція і як з її допомогою досягають оптимального мікроклімату.
Способи підтримки оптимальної вологості
Мікроклімат, як уже було сказано, складається з декількох елементів і вони тісно взаємопов'язані. Оптимальну вологість можна відрегулювати або зіпсувати за допомогою температурного режиму та повітрообміну.Розглянемо, як справи з вентилюванням шкіл та училищ.
Шкільна їдальня відрізняється підвищеною вологістю через надлишок теплих водяних пар та вищими температурами через обладнання. Повітрообмін у їдальнях відбувається з подачею через обідню залу та витяжкою через кухню та інші виробничі приміщення. При цьому повітрообмін має бути якісним, на кожне місце у приміщенні для споживання їжі подається не менше 20 куб. м/год повітря.
Отже, вентиляція в приміщеннях практично завжди припливно-витяжна. Приточування обладнується механічним спонуканням у школах, де учнів понад 200 осіб і при цьому вона комбінується з природною в одноразовому повітрообміні.
Природна вентиляція передбачається в кожному приміщенні та здійснюється за рахунок коридорів, провітрювання.
При обладнанні повітряного опалення, поєднаного з вентиляційною системою, обов'язково передбачається автоматичне керування, що дозволяє у навчальний час підтримувати належні параметри температурного режиму від 15 градусів та вологості - від 30 до 60%.
Витяжні канали, як правило, проектують з тих приміщень, де немає кватирок. Практично у всіх приміщеннях вентиляційні секції не поєднуються.
Як правило, подібна схема вентиляційної системи допомагає контролювати та усувати надлишок/дефіцит вологих параметрів.
Зрозуміло дуже важливо стежити за рівнем температурного режиму та повітрообміну, вчасно проводити провітрювання приміщень та перевірку обладнання, а також його обслуговування.
Що робити при порушенні вологості?
Якщо ви якось помітили, що в освітній установі параметри вологого режиму явно не відповідають нормам, боротися з цим не тільки можна, а й необхідно.
Відповідно до чинних законів РФ, освітній процес суворо регламентується та контролюється. Права неповнолітніх громадян підлягають захисту. Це означає, що притягнути винних у їх порушенні до відповідальності та/або змусити виправити ситуацію не складе жодних труднощів.
Зрозуміло, якщо у вас є претензії, насамперед слід звернутися до адміністрації школи з проханням провести перевірку та усунути порушення, якщо вони є. Заяву подавайте письмово, у 2 примірниках - один залишиться у секретаря або відразу директора, другий, після підпису про прийняття - у вас.
Якщо порушення не усунуті і ви вважаєте, що здоров'ю учнів через підвищену/знижену вологість завдається шкода, слід звертатися з письмовою скаргою (знов-таки в 2-х примірниках), до муніципальної установи, яка контролює діяльність школи в вашому районі або області.
Зверніть увагу, що скарга має бути підписана особисто вами або написана колективно, з підписами та їх розшифровками решти батьків. Анонімні скарги не розглядатимуться.
Ось зразок скарги на школу до муніципальних органів чи Росспоживнагляду.
Як правило, перевірки проводяться в негайному порядку і винні караються штрафними санкціями.
Висновки та корисне відео за темою
Як захистити дитину не тільки в школі, але і в домашніх умовах від порушень мікроклімату. Поради доктора Комаровського:
Отже, ми розглянули нормативні параметри вологого режиму в освітніх закладах. На щастя, найчастіше вони дотримуються бездоганно, що сприяє формуванню здорового навчально-виховного процесу.
Але, навіть якщо ви вважаєте, що права учнів порушуються, тепер ви знаєте як виправити цей факт у будь-якому випадку і зберегти їх здоров'я, а також забезпечити комфортне проведення часу.
Пишіть свої коментарі, ставте питання за темою статті - блок для зв'язку розташований нижче.